Tibetan
སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས། སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས། ༈ སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས་ནི། དབྱིག་གཉེན་ལས་མངོན་པའི་སྡེ་སྣོད་ཐོས་པ་ཕྱོགས་གླང་དང་མཛའ་བཤེས་སུ་གྱུར་པ་དེ་ལ་ཤེར་ཕྱིན་ཉན་པའི་སློབ་མ་ཞིག་སྟེ་བློ་གྲོས་ཕྱོགས་གླང་དང་མཉམ་པར་གྲགས་ཤིང་། འདིས་མཛད་པའི་ཡོན་ཏན་མཐའ་ཡས་པར་བསྟོད་པ་ལས། ཕྱོགས་གླང་གིས་བསྡུས་དོན་མཛད་དོ། །སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས་སློབ་དཔོན་དཔའ་བོའི་མཚན་དུ་འདོད་ཅིང་། གང་དག་བསྟོད་པ་བརྒྱ་ལྔ་བཅུ་པ་ལ་ཕྱོགས་གླང་གྱིས་སྤེལ་མར་བསྟོད་པའི་ཁ་སྐོང་མཛད་ཅེས་སྨྲ་བ་ནི་རང་བཟོའི་ལོ་རྒྱུས་ལ་དག་པའི་རྗེས་སུ་ཕྱོགས་པར་ཟད་དེ། སྤེལ་མར་བསྟོད་པའི་ནང་གི་ཕྱོགས་གླང་གི་གསུང་རྣམས་བསྟོད་པ་བརྒྱ་ལྔ་བཅུ་པའི་ཚིགས་བཅད་དེ་དང་དེའི་མཚམས་སྦྱོར་རམ། དོན་གསལ་བྱེད་ཁོ་ན་ཡིན་པས། འགྲེལ་བར་སྦྱར་བ་ཡིན་གྱི་སློབ་དཔོན་དེ་གཉིས་ཀྱིས་རྩོམ་རེས་བྱས་པ་ག་ལ་ཡིན་ཞེས་གོ་དགོས་སོ། །སླད་ཀྱིས་སློབ་དཔོན་དེ་ལྷོ་ཕྱོགས་སུ་བྱོན་ཏེ་གཙུག་ལག་ཁང་དུ་མའི་མངའ་བདག་མཛད་ནས་སྐྱེ་བོ་དུ་མ་ལ་ཆོས་བསྟན། དྲ་བ་ལིའི་ཡུལ་དུ་ཆོས་གཞི་ཆེན་པོ་ལྔ་བཅུ་ཙམ་གསར་དུ་བཙུགས་ནས་བསྟན་པ་ཡུན་རིང་དུ་གསལ་བར་མཛད། མཐར་གནོད་སྦྱིན་མོ་བསྒྲུབ་ནས་རིའི་རྒྱལ་པོ་མེ་ཏོག་བརྒྱ་པ་ཞེས་བྱ་བར་བཞུད་དོ། ། སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས། 【处理错误】 [ { "original_tibetan": "སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས།", "chinese_translation": "导师三宝之仆。", "english_translation": "Servant of the Teacher Three Jewels." }, { "original_tibetan": "སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས།", "chinese_translation": "导师三宝之仆。", "english_translation": "Servant of the Teacher Three Jewels." }, { "original_tibetan": "༈ སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས་ནི། དབྱིག་གཉེན་ལས་མངོན་པའི་སྡེ་སྣོད་ཐོས་པ་ཕྱོགས་གླང་དང་མཛའ་བཤེས་སུ་གྱུར་པ་དེ་ལ་ཤེར་ཕྱིན་ཉན་པའི་སློབ་མ་ཞིག་སྟེ་བློ་གྲོས་ཕྱོགས་གླང་དང་མཉམ་པར་གྲགས་ཤིང་། འདིས་མཛད་པའི་ཡོན་ཏན་མཐའ་ཡས་པར་བསྟོད་པ་ལས། ཕྱོགས་གླང་གིས་བསྡུས་དོན་མཛད་དོ། །སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས་སློབ་དཔོན་དཔའ་བོའི་མཚན་དུ་འདོད་ཅིང་། གང་དག་བསྟོད་པ་བརྒྱ་ལྔ་བཅུ་པ་ལ་ཕྱོགས་གླང་གྱིས་སྤེལ་མར་བསྟོད་པའི་ཁ་སྐོང་མཛད་ཅེས་སྨྲ་བ་ནི་རང་བཟོའི་ལོ་རྒྱུས་ལ་དག་པའི་རྗེས་སུ་ཕྱོགས་པར་ཟད་དེ། སྤེལ་མར་བསྟོད་པའི་ནང་གི་ཕྱོགས་གླང་གི་གསུང་རྣམས་བསྟོད་པ་བརྒྱ་ལྔ་བཅུ་པའི་ཚིགས་བཅད་དེ་དང་དེའི་མཚམས་སྦྱོར་རམ། དོན་གསལ་བྱེད་ཁོ་ན་ཡིན་པས། འགྲེལ་བར་སྦྱར་བ་ཡིན་གྱི་སློབ་དཔོན་དེ་གཉིས་ཀྱིས་རྩོམ་རེས་བྱས་པ་ག་ལ་ཡིན་ཞེས་གོ་དགོས་སོ། །སླད་ཀྱིས་སློབ་དཔོན་དེ་ལྷོ་ཕྱོགས་སུ་བྱོན་ཏེ་གཙུག་ལག་ཁང་དུ་མའི་མངའ་བདག་མཛད་ནས་སྐྱེ་བོ་དུ་མ་ལ་ཆོས་བསྟན། དྲ་བ་ལིའི་ཡུལ་དུ་ཆོས་གཞི་ཆེན་པོ་ལྔ་བཅུ་ཙམ་གསར་དུ་བཙུགས་ནས་བསྟན་པ་ཡུན་རིང་དུ་གསལ་བར་མཛད། མཐར་གནོད་སྦྱིན་མོ་བསྒྲུབ་ནས་རིའི་རྒྱལ་པོ་མེ་ཏོག་བརྒྱ་པ་ཞེས་བྱ་བར་བཞུད་དོ། །", "chinese_translation": "导师三宝之仆，乃是听闻世亲所著《阿毗达磨俱舍论》，与陈那论师结为挚友的那位，听闻般若经的弟子，名声与陈那论师齐名。他所著的《赞无量功德》中，陈那论师作了总结。导师三宝之仆也被认为是导师英雄的名字。有些人说陈那论师对《赞一百五十颂》作了补充，这是追随自编历史的错误说法。因为在相互赞颂中，陈那论师所说的只是《赞一百五十颂》的章节之间的连接，或者只是意义的阐释。因此，这只是附加的注释，而不是两位导师互相写作。后来，那位导师去了南方，成为许多寺院的主持，向许多人传授佛法。他在德瓦利的地区新建了大约五十个大型的佛法中心，使佛法长久地弘扬。最终，他修行夜叉女，前往名为百花山的山王。", "english_translation": "The Servant of the Teacher Three Jewels was a student who listened to the Prajnaparamita from that person who heard the Abhidharma-kosa by Vasubandhu and became a close friend with Dignāga, and was known to have intelligence equal to Dignāga. In the praise of the infinite qualities composed by him, Dignāga made a summary. The Servant of the Teacher Three Jewels is also considered to be the name of the Teacher Hero. Some say that Dignāga supplemented the \"Praise in One Hundred and Fifty Verses,\" which is merely following the fabrication of history. Because the words of Dignāga in the mutual praise are only the connection between the verses of the \"Praise in One Hundred and Fifty Verses,\" or only the clarification of the meaning. Therefore, it is an attached commentary, and it should be understood that the two teachers did not write to each other. Later, that teacher went to the south and became the master of many monasteries, teaching the Dharma to many people. He newly established about fifty large Dharma centers in the area of Devali, and made the doctrine clear for a long time. Finally, he practiced Yakshini and went to the mountain king called Hundred Flower Mountain." }, { "original_tibetan": "སློབ་དཔོན་དཀོན་མཆོག་གསུམ་གྱི་འབངས།", "chinese_translation": "导师三宝之仆。", "english_translation": "Servant of the Teacher Three Jewels." } ] ============================================================