Tibetan
རྗེས་ཀྱི་བྱ་བ། རྗེས་ཀྱི་བྱ་བ། ༄། །དེ་ལྟར་རྣམ་པར་དག་པའི་མཚན་ཉིད་བསྟན་ནས་སློབ་དཔོན་གྱི་ལས་སུ་བྱ་བ་ནི་དབང་བསྐུར་བ་དང༌། རབ་ཏུ་གནས་པ་དང༌། ཕྲིན་ལས་རྩོམ་པ་དང༌། སྒྲུབ་པའི་རིམ་པ་དང༌། ཚོགས་ཀྱི་འཁོར་ལོ་ལ་སོགས་པ་གཞན་དག་གི་ལས་བྱ་བ་རྣམས་ཀྱང་རྒྱ་ཆེར་བསྟན་པར་བྱའོ། །དེ་ནས་ལྷ་དང་སློབ་དཔོན་ལ་ཅི་འབྱོར་པའི་ཡོན་གྱིས་མཆོད་ཅིང་རྗེས་སུ་ཡི་རང་དབུལ་བར་བྱའོ། །དེས་ནི་སློབ་དཔོན་དུ་དབང་བསྐུར་བའི་ཆོ་ག་བསྟན་པ་ཡིན་ནོ། ། རྗེས་ཀྱི་བྱ་བ།
Chinese
后续之行。 后续之行。 ༄། །如是已示清净之相，作为阿阇黎之事业，灌顶，安住，事业之肇始，修持之次第，会供轮等其他诸事，亦应广为宣说。之后，以力所能及之供品供养本尊与阿阇黎，并随喜赞叹。此乃已示阿阇黎灌顶之仪轨。 后续之行。
English
Subsequent Activities. Subsequent Activities. ༄། །Thus, having shown the characteristics of purity, the activities to be performed as a teacher are empowerment, consecration, the commencement of activities, the stages of accomplishment, the gathering circle, and other such activities, which should also be extensively explained. Then, offer whatever is available to the deity and the teacher with offerings, and dedicate rejoicing. This shows the ritual of empowerment as a teacher. Subsequent Activities.